
作者:阿尔弗雷德·阿德勒更新时间:2025-11-12 13:45:58
所有与心理健康相关的问题,本质是教育问题。问题行为背后,反映出孩子未能用语言表达的真实需要。本书以个体心理学大师阿德勒在美国接诊的十二个典型的问题儿童案例为基础,集案例分析、理论指导和诊疗实例为一体,帮助教育者理解儿童行为,洞察背后的需求,与孩子站在同一战线,设身处地地思考,与孩子共同面对环境中的种种困难,将孩子引向健康快乐成长的轨道。书中典型案例:甜美可爱优秀的独生女弗洛拉,用癫痫“发作”获取关注。说谎成性,频繁尿床的卡尔,内心深处渴望得到父母的认可。发育迟缓、阅读障碍的左撇子罗伯特,害怕竞争和挑战,用示弱获取母亲的溺爱。仇视养父的约翰,因缺乏安全感而说谎。进食障碍、粗鲁、想要“奴役”他人的贝蒂,心结是早年与母亲分离种下的被抛弃感。打架、偷窃、虐待动物,最终进入监狱的尼古拉斯,在严酷竞争下造成心灵扭曲。惯于行窃的迈克尔,早期的家庭贫困和缺乏关心造成他的低自尊感。经常逃学、渴望留级的瑞秋,因幼年体弱多病备受宠爱而不愿面对现实中的挑战。 童年的启示
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论之一便是“生命风格”。个体的发展是一个从幼儿一路延伸向成人的、具有连续性的过程,与周围事物有着千丝万缕的联系,故而要理解自己、改变自己,必须回到童年,且童年的问题,要从更早之前的人生阶段溯因。 阿德勒的《儿童教育心理学》,自引进以来便长销不衰,销量累计超过五十万册,成为儿童教育书籍中首屈一指的经典之作。其代表作《自卑与超越》更是销量过百万册,是公认的名副其实的个体心理学经典之作,帮助过无数处在不同年龄阶段、不同人生境遇中的人重塑自我、理解他人,实现了更好的成长与改变。 本书致力于延续前作的理论基础,补足前作的不足与缺憾,可将其视为《儿童教育心理学》的案例呈现。前作在西方心理学理论研究上已经达到了一定的高度,但“理论性强,晦涩难懂”等评价时有产生。因此,本书致力于...
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