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济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。如今留守儿童已经成为一个庞大的社会弱势群体，其生活问题、学习问题、安全问题、心理问题和品行问题等日渐突出。这些问题的形成是农村家庭、学校、社会、经济体制与人口制度等多方面的原因所导致的，要解决这些问题需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力、协同合作。而其中坚守在农村教学第一线、直面这些留守儿童的教师则承担着至关重要的责任。在以往的教师培训和调研中，我们发现很多教师虽真心地疼爱这些亲情缺失的留守儿童，但在面对这些留守儿童的教育问题时常常感到无奈、无力甚至无所适从。由此，我们萌生了要为农村教师编写一本教育指导手册的念头。 在北京师范大学首都基础教育研究院执行副院长梁威研究员...